Por Fabio Lisboa
O céu está em festa. Lá, Ângela-Lago. Aqui na terra, nós e a literatura
infantil ficamos sem uma grande aliada, ilustradora e autora. Suas histórias e
ensinamentos ficam.
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Literatura Infantil: Juca Pé de Fruta
Por Editora Tordesilhinhas
De onde
vêm a manga, a jabuticaba e o mamão? Para que serve o limão? Neste livro os
leitores mirins aprendem com Juca, o menino que se diverte comendo fruta no
pé e que conhece as cores, as formas e até a “finalidade” de cada uma, como a melancia, que se
transforma em um capacete, ou o limão, um fiel aliado no treinamento de
caretas. Diversão saborosa em cada página.
Sobre a obra
Roger Mello vence o Prêmio Hans Christian Andersen 2014
Roger Mello é o ilustrador brasileiro ganhador do Prêmio Hans Christian
Andersen 2014, equivalente ao Nobel da Literatura Infantil e Juvenil!
Direitos do Ouvinte*
1. O ouvinte tem o direito de ouvir histórias. Infinitamente, ouvir
histórias.
2. O ouvinte tem o direito de ouvir as histórias que bem entender.
Infinitas histórias provindas de inúmeras tradições, culturas, regiões e eras.
3. O ouvinte tem o direito de entender o que bem entender das histórias que
ouvir.
4. O ouvinte tem o direito de não querer ouvir história alguma.
5. O ouvinte tem o direito de, quando quiser ouvir histórias, ouvi-las num
lugar confortável, tranquilo e silencioso.
De ação:
6. O ouvinte tem o direito de falar.
7. O ouvinte tem o direito de falar apenas em pensamento se quiser.
8. O ouvinte tem o direito de rir ou chorar, se sentar ou se deitar,
levantar, pular ou cantar no meio da história.
9. O ouvinte tem o direito de dormir no meio da história.
10. O ouvinte tem o direito de expressar sentimentos, entendimentos ou
dúvidas, com ou sem palavras, antes, durante e depois de ouvir uma história.
De imaginação:
11. O ouvinte tem o direito de imaginar.
12. O ouvinte tem o direito de imaginar o fim da história antes da história
chegar ao fim.
13. O ouvinte tem o direito de imaginar outro fim para a história depois que
esta chega ao fim.
14. O ouvinte tem o direito de pedir, infinitamente, que lhe contem novas
histórias.
15. O ouvinte tem o direito de pedir, infinitamente, que lhe contem a mesma
história.
E o dever e desafio do contador de histórias é respeitar e atender a todos estes direitos do ouvinte, sem perder (e sem deixar o ouvinte perder) o fio da meada de cada história que conta.
* Direitos do ouvinte, por Fabio Lisboa, Blog Contar Histórias, outubro de
2013.
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http://www.facebook.com/pages/Blog-Contar-Hist%C3%B3rias/334958753184613Direitos do leitor – Daniel Pennac
Por Daniel Pennac
Edição: Fabio Lisboa [1]
O verbo ler não suporta o imperativo. Aversão que partilha com alguns outros: o verbo “amar”... o verbo “sonhar”... bem, é sempre possível tentar, é claro. Vamos lá: “Me ame!” “Sonhe!” “Leia!” “Leia logo, que diabo, eu estou mandando você ler!”
- Vá para o seu quarto e leia!
Nulo.[2]
Como começar uma história
Por Fabio
Lisboa
Era
uma vez um contador de histórias que não sabia como começar um conto. O seu
maior medo era lhe deixarem no meio da fala, falando sozinho. Terminar era
fácil, só por ponto final e pronto. Silêncio. Fim. E depois do fim, quem sabe
um pedido: “conta outra”. Conto, claro, mas como começar uma nova história? Como
começar sem que ninguém desista de ouvir antes do meio e arranje um meio de não
chegar até o fim?
Marcelo, Marmelo, Martelo, Ruth Rocha e a língua lúdica
Vencendo os
obstáculos da alfabetização e desenvolvendo o gosto pela leitura
Sabe aqueles personagens que de tão reais e divertidos “parecem aquelas crianças que a gente
gostaria que morassem no andar de cima, na casa do outro lado, na rua em
frente: crianças que a gente gostaria que fossem os melhores amigos de nossos
filhos ou sobrinhas, ou então... que fossem nossos alunos!”[1]
É assim que a professora doutora em Teoria Literária Marisa Lajolo descreve uma
das mais famosas criações da escritora Ruth Rocha: o personagem que há
praticamente 40 anos encanta leitores e ouvintes com suas perguntas e
invencionices.
“Marcelo vivia fazendo perguntas a todo mundo:
— Papai, por que é que a chuva cai?
— Mamãe, por que é que o mar não derrama?
— Vovó, por que é que o cachorro tem quatro
pernas? As pessoas grandes às vezes respondiam. Às vezes, não sabiam como
responder.
— Ah, Marcelo, sei lá...
Lino, despedidas, aventuras e reconexões
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| Lino - autoria e ilustrações de Andre Neves |
“Naquela manhã Lino acordou triste. Lua
havia desaparecido da loja de brinquedos.”
Assim começa a história do porquinho
(de brinquedo) Lino, que perde a sua melhor amiga, a coelha (também de
brinquedo, claro) Lua, contada e ilustrada por André Neves.
Será que o personagem Lino vai
reencontrar a sua inseparável amiga? Com um texto sutil e tocantes imagens, a
obra pode ajudar a criança na difícil tarefa de se desapegar não só de coisas materiais
como brinquedos (sejam eles perdidos, ou aqueles que não foram comprados ou
foram emprestados, doados) mas na partida de seres vivos, até então fortemente
conectados conosco, como amigos, parentes e até bichinhos queridos.
Esta partida, se vislumbrarmos a
metáfora desenhada num nível mais profundo, pode ser até mesmo a despedida da
vida.
 |
| Lino - autoria e ilustrações de Andre Neves |
As metáforas das histórias permitem
que as crianças estanquem o sangue da dor que esvai a vida de sentido. Assim
como faz o personagem, de algum jeito a nossa existência aparentemente vazia pode
encher de alegria alguém que precise de nosso amor. Seja nos livros, ou na
vida, os finais felizes são sempre possíveis.
100 indicações de livros infantis e juvenis imperdíveis - divididos por faixa etária
Pepitas, diamantes e outras preciosidades... Para gostar de ler, da creche ao 9º ano
por Fabio Lisboa
Para quem gosta de histórias, seja para contar, ler ou ensinar a gostar de ler, esta edição especial da Revista Nova Escola é uma mina de pedras preciosas a ser explorada. Um valioso repertório que pode nos ajudar a desvendar o que faz um livro ser imperdível?
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O Mistério do Cinco Estrelas de Marcos Rey |
III ENCONTRO WMF MARTINS FONTES DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL
Convido educadores e bibliotecários leitores do blog a participarem deste evento do qual terei a honra de ser um dos palestrantes. Em breve, postagem sobre o conteúdo abordado: “Histórias que saem dos livros”.
IV Seminário Conversas ao Pé da Página
Literatura Infantil e Juvenil e Formação do Leitor Literário
Com Cecília Bajour, João Luís Ceccanti e Ilan Brenman
[Terça-feira, dia 16 de agosto, SESC Pinheiros]
Seguindo o itinerário proposto pelos Seminários das Conversas ao Pé da Página, nos parece importante conversar e refletir neste quarto encontro sobre a função e o papel que este gênero literário- a literatura infantil e juvenil- desempenha na formação dos jovens leitores.
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