Histórias que saem dos livros

por Fabio Lisboa

Descortinar o que está por trás de um conto bem contado...

Encontrar pérolas num mar de histórias...

Fazer textos e imaginação saírem dos livros...

É possível dar vida às ideias mais mirabolantes dos autores de livros sem que se perca a qualidade literária e, pelo contrário, o texto adquira novas qualidades?

Refletindo sobre esta mirabolante questão e questionando estas indagativas reticências, ao ser convidado a falar em uma hora sobre a arte de contar histórias para professores e bibliotecários a primeira palavra que me veio a mente foi: técnica.

Ensine algumas técnicas, use alguns livros como exemplo, e pronto. É o que faço nas oficinas de curta duração e é o que os participantes querem! Porém, lembrei que 10 anos atrás, quando comecei a contar histórias, adivinhe, eu não tinha técnica alguma! E no entanto, o meu jeito de ler os livros selecionados (ou contar aventuras da tradição oral e lendas populares), de alguma forma, deliciava os alunos e demais ouvintes.

Por que? Por que os ouvintes queriam continuar degustando aquelas narrativas mesmo depois do chef (professor, mediador de leitura ou contador de histórias...) ir embora?

A técnica é importante sim, mas o que vem antes dela? Era isso que valia a pena compartilhar!

Ao matutar como se prepara um fumegante caldeirão de histórias, cheguei a quatro ingredientes Essenciais antes da técnica. E o melhor, percebi que estes quatro Elementos poderiam ser definidos por quatro palavras que começam com a letra “E”.

Nem preciso dizer que fiquei Empolgado com a ideia! Aliás, empolgação também faz parte dos “Es”, digamos que é um “Pré-Equisito” nesta teoria dos 5 Es.

Peraí, não eram 4... Sim, havia um problema: “técnica” não começa com “E”! Então seria a Teoria dos 4 Es e 1 T (um Tanto frustrante, né)... Até que... com Esperança... vamos além da técnica e chegamos a outro E... Êêêê! Como É?

Enfim, pra descobrir como T vira E; pra quem estava lá rever os Es e as dicas para desEnvolvê-los; e pra quem quiser contratar (ou recontar) a palestra: não Esquecer de NÃO REVELAR o segredo dos 5 Es antes do tempo, afinal, outro pré-Equisito para se contar histórias é... a... Expectativa!

Contar Histórias em 5 Es

por Fabio Lisboa

1º E: Experiência

(tecendo repertório: imaginário e vivencial)

•      Livros

•      Histórias de boca

•      Pérolas familiares

•      Vivências cotidianas e extraordinárias

•      Experiências sublimes – belas ou horríveis

•      Crianças

Filmes, internet, games, mídias diversas, viagens, mestres, busca espiritual...

2º E: Escuta

(aprendendo a ouvir o outro e o mundo)

•      Não ignorar a fala dos ouvintes

•      Acolher as ideias sem perder o fio da meada

•      Fazer perguntas aos ouvintes

•      Ouvir o mundo a nossa volta

3º E: Escolha
(selecionando com estudo, prática, memória e intuição)

•      Histórias adequadas para cada faixa etária

•      Como contar a mesma história para diferentes idades

•      Por que esta narrativa me sensibiliza?

•      Será que este conto conta quem você é?

•      > experiência > escuta = melhor escolha

4º E: Emoção
(favorecendo a identificação e tocando o outro)

•      Como as emoções desta história e minhas histórias pessoais se relacionam

•      Como ela pode sensibilizar o outro

•      Como controlar as emoções para facilitar a empatia

5º E: Emulação
(contando com técnicas e aprimoramento)

•      PALAVRA (voz, entonação, ritmo...)

•      IMAGEM (ilustrações, corpo, gestos...)

•      EFEITOS ESPECIAIS (música, objetos, texturas...)

•      BRINCAR (se permitir rir, errar, se emocionar, descobrir o novo...)

•      NOVAS LINGUAGENS (recursos audiovisuais, novas tecnologias, interatividade...)

Na próxima postagem, dicas bibliográficas e citações para cada E da Contação de Histórias. Por ora, Esperar, rs... ou ler...

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